Комунальний заклад освіти „Навчально-виховний комплекс № 139 „загальноосвітній навчальний заклад – центр творчості „Дума” Дніпровської міської ради

 





 

 

Банер Банер Банер Банер Банер

 


Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання

 

 

160

Наша школа

                                            

 

                

 

 

Характеристика      НВК

 

Школа № 139 введена в експлуатацію у 1990 році. Проектна потужність - 1196 місць.

У 2010 р. заклад отримав назву Комунальний заклад освіти «Навчально-виховний комплекс № 139 «загальноосвітній навчальний заклад – центр творчості «Дума» Дніпропетровської міської ради. НВК впроваджує освітню діяльність за рівнем повної загальної середньої освіти та позашкільної освіти з напрямків: інтелектуально-розвивального, профорієнтаційного, краєзнавчого, художньо-естетичного, соціально-реабілітаційного.

В усіх класах навчання ведеться українською мовою. НВК працює в одну зміну за п’ятиденним режимом.

Педагогічний колектив складається з 76 вчителів (з них 1 сумісник), є психолог, два бібліотекаря, логопед,  керівники гуртків. 

Кваліфікаційну категорію «спеціаліст» мають 15 вчителів, «спеціаліст ІІ категорії» - 4 учителя, «спеціаліст І категорії» - 10 вчителів, «спеціаліст вищої категорії» - 47 учителя. Педагогічне звання «старший учитель» мають 9 учителів, «учитель – методист» - 30 учителів. Почесне звання «Заслужений працівник народної освіти України» - 1 вчитель (Стеблина Тамара Володимирівна). Нагороджені знаком «Відмінник освіти України» – 4 учителі. 15 учителів є призерами конкурсу «Учитель року».

У 2009 році НВК отримав статус експериментального навчального закладу і розпочав дослідно-експериментальну роботу з проблеми «Формування механізмів трансформації регіональної системи освіти на основі принципів випереджаючої освіти для сталого розвитку» за темою: «Створення моделі школи випереджаючої освіти для успішного розвитку креативної особистості засобами інноваційних технологій».

З 2011 року НВК є базовим закладом для експериментального впровадження науково-педагогічного проекту «Інтелект України». В даному проекті працюють 1-І та 2-І класи.

У 2011 році заклад залучено до Національного проекту «Відкритий світ», НВК надано статус експериментального навчального закладу обласного рівня за темою «Використання Інтернет- та медіа-освітніх технологій у навчально-виховному процесі сучасної школи та їх вплив на становлення сучасної інноваційної особистості».

 Державна атестація навчального закладу відбулася в 2017 році.

 Фінансове забезпечення діяльності НВК № 139 здійснюється через централізовану бухгалтерію  департаменту гуманітарної політики Дніпровської міської ради. Фінансування здійснюється за рахунок освітньої субвенції з державного бюджету та місцевого бюджету. Додатковими джерелами фінансування є благодійна допомога батьків учнів навчального закладу та спонсорів. 

Установчі документи навчального закладу відповідають чинному законодавству про освіту.  Затверджено правила внутрішнього трудового розпорядку (протокол №1 від 07 лютого 2017 року зборів трудового колективу).

У закладі  відповідно до вимог Державного стандарту початкової загальної освіти, затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України від 20.04.2011р. №462, Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти, затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України від 23.11.2011р. №1392 забезпечується надання освітніх послуг  учням початкової, базової та повної загальної   середньої освіти. Інваріантна та варіативна складові робочого навчального плану виконуються на 100%. 

Профілі навчання:

у 1-А, 1-Б, 2-А, 2-Б, 3-Б, 4-Б, 5-Б, 6-Б, 7-Б, 8-Б, 9-Б класах запроваджено  поглиблене вивчення англійської мови;

 9-В,  10-А, 11-А  –  класи з поглибленим вивченням математики;

10-Б, 11-Б  -  профіль української філології;     

 Для учнів 10-11 класів у варіативну складову введено курси за вибором та факультативи: «Фінансова грамотність», «Стилістика української мови», «Побудова кар’єри», «Європейський вибір України».   У варіативну складову навчального плану для 5-6 класів введено курси за вибором, факультативи: «Місто мого дитинства», «Українознавство», «Російська мова», «Швидка самодопомога», «Формування духовно-моральних цінностей». Індивідуальні заняття: географія, зарубіжна література, математика, фізика, хімія, українська мова.

 У 8-9 класах у варіативну складову введено курси за вибором, факультативи: «Українознавство», «Російська мова», «Світ професій». Індивідуальні заняття: географія, математика, історія, хімія, українська мова.

У 2016-2017 році на виконання рішення сесії Дніпропетровської міської ради VI скликання №6/69 від 30.10.2015 року, з метою підвищення рівня володіння українською, англійською мовами та інформаційними технологіями, підтримки вчителів та талановитих дітей, підготовки школярів через профільну освіту до успішної реалізації особистості в майбутній професії, відповідно до листа управління освіти та науки Дніпропетровської міської ради від 15.10.2015  № 8/4078 організовано гуртки з англійської мови, української мови та інформатики  у кількості 27 годин, по 9 годин на кожен профіль

За період з 2013 по 2016 роки НВК № 139 закінчили 221 випускника. Нагороджено Золотою медаллю 6 випускників, срібною – 4.

Похвальним листом «За високі досягнення у навчанні» за останні 3 роки нагороджено 230 учнів.  Похвальною грамотою – 55 випускників. З відзнакою за останні 3 роки видано свідоцтв про базову середню освіту  12  учням. 

Щороку учні НВК є учасниками математичної гри «Брейн-ринг», Міжнародних конкурсів «Колосок», «Левеня», «Кенгуру», «Патріот», «Бобер», «Соняшник», «Гринвіч», «Геліантус», отримують призові місця. 

Створено умови і забезпечено участь школярів в олімпіадах з предметів базового компоненту. Результативність наведена в рубриці "Наші досягнення"

У закладі за три роки (2014-2016) у першому етапі Всеукраїнських  олімпіад з базових дисциплін взяло участь 715 учнів, що складає 66 % від загальної кількості школярів 5-11 класів. У другому (районному) етапі учнівських олімпіад прийняли участь 183 учні. Посіли призові місця 91 учень, що складає 49 % від загальної кількості учасників. Призові місця у  другому відбірковому етапі (міському) посіли - 15 учнів. Призерами третього (обласного) туру Всеукраїнських  олімпіад з базових дисциплін став 1 учень –Осадчий Владислав, історія. У закладі зберігаються копії грамот учнів -переможців олімпіад. Як свідчить моніторинг результативності  участі учнів НВК  у другому етапі  Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін, за останні три роки покращились показники командних результатів з хімії, англійської мови, географії, математики.

Педагогічний колектив  приділяє увагу участі учнів у конкурсі-захисті науково - дослідницькій робіт Малої академії наук України, яка посідає чільне місце серед ефективних форм науково-дослідної діяльності, що сприяє розвитку творчого потенціалу учнів, залученню  їх до активної дослідницької роботи. За останні три роки 8 учнів НВК   брали участь у  різних секціях Малої  академії наук України, 3 учня посіли призові місця: Шуляк Богдан  - 2014-2015н.р. - переможець І (міського) та ІІ (обласного) етапів та ІІІ місце у 

 

На базі навчального закладу проведено:

  • міський постійно діючий семінар керівників шкільних методичних об’єднань вчителів початкових класів «Майстер-клас: створення умов для розвитку особистості на принципах життєвих компетентностей через інтерактивні методи та форми навчання в світлі вимог нового Державного стандарту»;
  • міський методологічний семінар заступників директорів загальноосвітніх навчальних закладів з науково-методичної роботи «Шляхи формування експериментальної моделі школи випереджаючої освіти для сталого розвитку засобами інноваційних технологій».

Педагогічний колектив планує основні напрямки роботи у 2016-2017 навчальному році:

  • комплексне впровадження випереджаючих ідей Національної доктрини розвитку освіти;
  • основних орієнтирів виховання учнів 1-11класів загальноосвітніх навчальних закладів;
  • Державної цільової програми «Сто відсотків»;
  • впровадження державних освітніх стандартів;
  • забезпечення високого рівня якості знань, який передбачає професійне і громадянське самовизначення особистості;
  • задоволення різнобічних культурних та духовних потреб особистості учня;
  • застосування особистісно-орієнтованих та інноваційних технологій як домінуючої основи навчально-виховного процесу, розвитку креативності учнів;
  • формування здорового способу життя та забезпечення фізичного розвитку учнів;
  • удосконалення системи роботи зі здібними, творчими, обдарованими учнями, формування позиції «Я – творець»;
  • здійснення програми заходів по соціальному захисту школярів.